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西藏:教育架起脱贫天路

  • 来源:互联网
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  • 2020-11-22
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这是一片壮美的土地,造山运动在世界最年轻的高原上挥洒,刻画出连绵千里的山脉和峡谷;沉默的雪山脚下,“亚洲水塔”释放出的冰河川流不息,汇入大江大河。

这又是一片极高极寒的土地,与之相伴而生的贫困问题千百年来困扰着居住在这片土地上的人们,直到几年前情况仍不容乐观:到2015年底,域内全部74个县区均为国家级贫困县,建档立卡贫困人口59万人,贫困发生率高达25.32%。

作为曾经全国贫困发生率最高、扶贫成本最高、脱贫难度最大的深度贫困地区,西藏自治区交出了一份亮眼的脱贫答卷:2019年12月,全区最后19个贫困县(区)成功脱贫。至此,全国唯一的省级集中连片特困地区实现了“脱贫摘帽”,雪域高原迎来又一个历史性时刻。

这幅壮丽的画卷上,少不了教育浓墨重彩的一笔。

西藏日喀则市江孜县江热乡小学的学生在阅读室看书。中国教育报记者 易鑫 摄

视频制作:任赫

促进教育均衡,做大优质资源

“教室和宿舍里没有取暖设施,我们只能依靠校服和哥哥姐姐们穿剩下的旧棉衣来保暖。我们用水在户外,每到冬天,我们接触了室外冰凉的水,手上都要长冻疮……”2013年冬天,一封来自西藏日喀则市江孜县的求助信在上海浦东区的机关干部中广为流传。

信的作者是当时在江孜县江热乡小学读三年级的女孩格珍,在信里,她向对口支援江孜县的上海浦东区叔叔阿姨们求助,希望能为当地学生筹集一些御寒衣物。

今天,格珍如果回到母校,可能会认不出这个自己上过学的地方:宿舍有了电暖气,教室装上了现代化的教学一体机,宽敞明亮的食堂每天饭菜都不重样……

江热乡小学校长边旺对学校曾经的艰苦条件记忆犹新:“那时候学校没有暖气,宿舍也是几十人一间的大通铺。”

改变从2016年开始加速,那一年,学生宿舍从大通铺变成了干净、整洁的8人间,学生冬天用水再也不用去户外。在从自治区到县各级政府的经费支持下,每年学校都有新建项目。

发生在江热乡小学的变化不是个例,在与这里相距1300多公里的阿里地区札达县曲松乡教学点,“85后”校长旦增曲桑同样感慨学校近年来发生的巨大变化。

曲松乡教学点所在的曲木底村隐藏在羌塘高原的群山里,平均海拔4500多米,周围是成片的无人区。

旦增曲桑记得,自己2011年大学毕业刚来报到时,曲松乡教学点的围墙还是土夯的,高原的冬天漫长而难熬,村子里当时没有电,天一黑只能蜷缩在被子里……

如今,修葺一新的曲松乡教学点俨然已是村里最漂亮的建筑,教室里不但装上了暖气还有了供氧设备。2017年,教学点又增设了幼儿园,周围的牧民孩子无处入园的历史结束了。

“孩子学会了认很多字,也懂礼貌了,送到学校我很放心。”牧民央金拉姆说。

从高耸的喜马拉雅山脚到广袤的藏北草原腹地,从千沟万壑的藏东乡村到遥远壮阔的“天上阿里”,改善学校办学条件的养分随着教育脱贫攻坚的推进,被输入一所所学校的“毛细血管”,发生着肉眼可见的变化。

对农牧区乡村学校来说,与硬件条件一道大幅提升的,还有教师队伍的素质。

西藏近年来全面推进乡村教师队伍建设,实施强师德、补数量、提质量、重管理、保待遇“五大工程”。建立了“自治区

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