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高等学习信息网政治理论学习信息信息时代如何学习

  对于许多读者而言,6月2 9日并不是一个普通的文化周末

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  对于许多读者而言,6月2 9日并不是一个普通的文化周末。这天上午,周国平、朱青生、刘晓都三人在坪山图书馆二楼公共空间促膝而坐,讨论互联网时代怎样读书;这天下午,在同样的地方,朱青生独挑大梁,阐释中国当代艺术的现状与问题。

  周国平是中国当代知名学者、作者、哲学研究者,也是坪山图书馆馆长;朱青生则是北京大学教授、国际艺术史学会主席、坪山图书馆“大家书房”入驻名家;刘晓都则为著名建筑师、坪山美术馆馆长。来自不同领域的三人对谈,观点交锋激烈,妙趣横生。

  对谈一开始,周国平就抛出目前社会上较为普遍的两个观点,一是纸质书已经死亡;第二个观点是不但纸质书已经死亡,连阅读都可以消失了高等学习信息网,未来高科技或许可以直接通过数据灌入大脑。

  朱青生说信息时代如何学习,“互联网年代阅读是否已死”政治理论学习信息,他在很早的时候就已经开始思考了。在他看来,阅读未死,而是它的入口不同了。朱青生坦言,自己不喜欢读电子版的图书,但他不能以私好而不顺应潮流政治理论学习信息。“实际上我们目前所经历的状态可能跟文艺复兴时期遇到的情况一样,在这个阶段我们会困惑高等学习信息网,但是有一点可以肯定的是,根据经济学的长尾效应,书会永远存在信息时代如何学习。”朱青生说,未来书的主要任务不再是承载知识,而是承载一个时代所传达的信息。我们应该把积极的因素看作未来成长的道路。

  刘晓都同样认为,互联网阅读、无纸化阅读会成为时代的一种趋势。自互联网发展以来,大量的阅读方式、形式、内容已经逐渐成为人们的日常,这也是时代的转折。但他表示,如何不成为时代转折的牺牲品?是当今时代需要考虑的关键问题。

  现如今,互联网阅读已经成为人们阅读体系中的一部分,但是,互联网上充斥着的不良信息也是不少人所担忧的。周国平说,互联网给阅读带来的变化很大,有好的政治理论学习信息,也有不好的政治理论学习信息。“我认为如果你对知识对文化有浓厚的兴趣政治理论学习信息,而且善于自学,根据自己的兴趣去安排学习,如果你有这样的自觉力,互联网是能带来很多好的方面;反之则容易陷入大量的信息海里面,而找不到自己真正想要的,这样互联网带来的反作用则更大。”

  对于周国平的观点,朱青生说,如果一个人自控能力不强,哪怕没有互联网,也会陷入阅读的混乱,这是人的问题,不是书的问题,也不是互联网的问题高等学习信息网。而对于没有经验和精力去鉴定知识的人,这个时候就需要图书馆来进行建构一个人的阅读体系信息时代如何学习。朱青生表示,像坪山图书馆及坪山图书馆里的“大家书房”,就是为了建造这样的阅读系统。“比如我可以给你建立一个希腊文化的阅读框架;给儿童阅读设置分级。这种分级不是内容的分级,而是阅读层次的分级。”朱青生说。

  周国平也表示信息时代如何学习,作为图书馆管理者,可以对内容上进行管理,在阅读上进行很好的设计,把好的知识推荐给大家,给大家建立一个阅读体系。但是他更担忧的是整个社会的问题,因为很多人没有这种鉴别能力和鉴别精力。“坪山图书馆想通过阅读方式或者模式的引领,让坪山图书馆的引导作用在社会上也能不断扩大。”周国平说,图书馆的模式怎么在社会上产生作用,是一个更大的问题。

  6月29日下午,北京大学教授、国际艺术史学会主席、坪山图书馆“大家书房”入驻名家朱青生从艺术史的角度入手,以《中国当代艺术年鉴》为例,分享中国当代艺术的现状与问题。

  朱青生认为,当代艺术让人变得更独立和更自由,当代艺术的主要目的并不是为了审美,而是用一种方法让人获得解放,对钳制人们思想和精神的东西进行突破。现场,朱青生通过展示一系列艺术作品,刺激观众回归自我,引发不同的感受与见解,从而让观众理解欣赏当代艺术所产生的判断力、批判力和独立思维。

  朱青生表示,凡·高、塞尚这样的画家逐渐崛起,标志着不同于古典艺术的当代艺术拉开了序幕。而后,毕加索的立体主义将艺术创作从“模仿再现具体事物”中抽离出来。再之后,杜尚看似荒诞的“达达主义”通过切断人的惯性思路与逻辑,刺激人回归自我独立思考,将当代艺术带入了一个新的层面。博伊斯的行为艺术的出现,则通过现实行为试图与社会对话。至此,当代艺术完成了四步跨越。而第五步信息时代如何学习,正在进行当中。

  朱青生认为,当下中国现代科技、新媒体、新技术处于最繁盛的阶段,因而信息时代如何学习,这个时期的中国当代艺术极有可能成为这第五步变革的引导者。

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  • 标签:信息时代如何学习
  • 编辑:程可
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