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　　四川省成都高新区尝试小学对峙西席“大家无为，大家主要”的人材观，不竭完美西席查核评价轨制，评价成果不只作为西席专业开展的改良根据，同时也作为嘉奖根据

　　四川省成都高新区尝试小学对峙西席“大家无为，大家主要”的人材观，不竭完美西席查核评价轨制，评价成果不只作为西席专业开展的改良根据，同时也作为嘉奖根据。

　　四川省凉山彝族自治州是天下深度贫穷地域，2020年天下未摘帽的52个贫穷县有7个在凉山；10个贫穷发作率最高的县有6个在凉山。比年来，凉山州倡议了面向教诲的脱贫攻坚大决斗。步伐以下：

　　二是成立指导干部横向进修轨制。黉舍校长群体和各中层指导构成互动式进修小组，环绕黉舍中持久开展目的，分离详细的中间事情停止交换、钻研，每学期举办两次举动，使中层干部对黉舍的团体事情心中无数。

　　为理解决乡村门生回家没书读、不念书的成绩，海南省保亭中学将黉舍藏书楼的10万册藏书安排到黉舍其他场合，施行“开放式自立浏览”。

　　如许的“美育对话”不只增强了城乡美术教室的广度和深度，还让门生播种了纷歧样的艺术体验。西席率领城区和村落的门生一同走进大天然，察看、写生、交换创作心得，走入“非遗”担当野生作坊停止实地调研，走进美术馆、博物馆观光进修巨匠的作品……城乡门生之间“对话”开启。

　　黉舍“链告诉行”德育课程链被列为地区德育特征同享课程，黉舍德育课程开辟形式已被多所中小学同享，构成了可复制的经历。

　　体育课程变革有用提拔了常州门生身材本质。2019年，该市中小门生体质安康尺度及格率达95.7%。全市培养了100所市级体育特征项目黉舍，建有门生体育俱乐部或体育社团的黉舍超越90%。

　　四是成立健全党政议事决议计划轨制。黉舍党构造议事划定规矩制定“三张清单”“一套流程图”。订定黉舍党构造议事划定规矩、校务会大概校长办公会的议事划定规矩，主动探究和促进党政联席集会轨制，进步议事服从。

　　今朝，全校西席均得到国度级信息化讲授比赛一等奖；黉舍《“兰韵”聪慧进修形式构建理论》获第二届根底教诲国度级讲授功效奖一等奖。

　　城乡教研举动中，该区都会、乡村黉舍的美术西席相互听课，配合钻研、探究艺术教诲的新办法。依托“互上”形式，区直黉舍和村落西席进入对方校园上课。城区西席把“拍照课”等难度系数比力大的美术课带入乡村黉舍教室，乡村西席则把“草编”课等特征课程带给城区的孩子，使他们感触感染“非遗”的魅力。

　　据理解，电子门生证办理平台未来可构成办理、宁静、讲授笼盖面愈加片面的互联网+大数据宁静办理系统。平台今朝已涵盖一切区县，停止2020年12月已有门生用户11万、家长用户近30万，均对该平台赐与高度承认。

　　变同一评价为分层评价，设想响应的阶段性A、B卷独犯罪课供门生按照本身状况挑选，让更多孩子“跳一跳”告竣前进。

　　教诲评价变革是能够牵一发而动满身的动作，但这类变革的综合性、体系性很强，特别在一个地区内施行难度较大。

　　2013年起，长沙市开端探究“从进口看出口、从出发点看变革”的“增值评价”，接纳多程度模子阐发黉舍从肇端年级到结业年级学业质量等各方面的增值变革，考察黉舍、西席对门生前进和才能提拔影响的净效应。

　　在绩效分派方面，黉舍斗胆改良，每个月除根底绩效嘉奖外，设超事情量嘉奖、班主任及名师嘉奖等；每学年除嘉奖绩效外，还专设了单项奖、特征奖、“金紫荆”校长奖等。黉舍将物资鼓励与肉体鼓励相分离，创设了十余种声誉载体，如课程专家、讲授妙手、效劳标兵等，西席的专业主意、讲授特征、本性与气势派头在评价和鼓励中不竭被开释出来，职业认同、专业自大不竭加强。

　　多渠道开辟、征集课程资本并汇总。各地教研部分分学科停止空中教室开辟和推送，做到学科全笼盖，为更多西席供给鉴戒，详细课题包罗指点西席将疫情作为课程开辟的资本。如温州市的“高三小专题温习微课”征集、绍兴市的“援鄂大夫线上访谈”理论举动等。除课程资本外，还将讲授指点定见同步线上，供西席参考。

　　14年里，这所村小走出了上百名摔交活动员，56人被省、市级体校选中，1人闯进国度队。黉舍还挂起了3个“国字号”招牌：天下教诲体系先辈个人、国度级体育传统项目黉舍和国度级青少年体育俱乐部。

　　任务教诲城乡一体，完成优良平衡。把黉舍建立作为处所开展“一号工程”，施行门生接送、乡村中小学塑胶操场、宁静饮水、取暖和革新等“四大工程”，经由过程“名校办新校”“一校长多校区”等扩展优良资本笼盖面。对峙“面向大家”构建“家校社”育人新形式，如羊口镇杨庄小学建立乡村进修小组，同村门生相助生长，按小组召开家长会，破解乡村家教困难。

　　党的十九届四中全会提出“构建效劳全民毕生进修的教诲系统”，但县域层面受城乡差别等身分影响，毕生教诲系统构建存在单薄环节。山东寿光会聚各方力气拓展教诲资本笼盖面，出力构建从学前到老年的全链条毕生教诲系统，鞭策进修型社会建立。

　　一是促进黉舍党构造系统化。成立健全全区中小黉舍党构造横向构造架构。中小黉舍党构造设置普通以黉舍为主，以零丁组建为次要方法，未到达党员人数请求的必需联建。同时明白党构造成员架构和职责。成立“教诲局党委—校党委（校党总支、校党支部）—学科党支部”三级纵向联动构造系统，构建分级卖力、高低联动、纵向贯穿的二至三级中小黉舍党构造事情系统，增进党建事情与教诲讲授事情深度交融。成立区、镇街、村社区、黉舍党建联动事情系统。促进区、镇街、村社区同享校内资本，黉舍主动到场社区建立和意愿者效劳。

　　“六全途径”获得了优良的育人结果，校园里自大自若、具有优良来往品格的门生多了，门生自立认识、个人认识日渐加强。

　　强化引领树模。部分党员署名许诺“我是党员我来带头，我是党员我来帮你”，带头进修、带头实干、带头贡献，党员成为黉舍各项奇迹开展的引领者。

　　在德育载体方面，以各学科教室为主阵地，以各种德育课程为主要载体，完成幻想信心教诲课程化。针对差别年级门生阶段性开展的特性，黉舍别离展开偏重点差别的幻想信心教诲，如月朔年级争做“最红红围巾”举动、初二年级“芳华·胡想”举动、初三年级“幻想·拼搏”专题团会举动等。

　　在工夫维度方面，从每学期、每学月、每礼拜，再到每天，经心设想黉舍、年级或班级的幻想信心教诲内容，并按照差别窗月主要节日、留念日订定响应的教诲主题，将“幻想、斗争、义务、担任”作为教诲主线贯串于门生校园糊口一直。

　　在空间维度方面，黉舍、家庭、社区通力合作，构建多维一体的育人系统，激起门生爱国情怀与报国之志。

　　在育人主体方面，黉舍片面进步西席步队思惟政治本质，经由过程“双培育”机制，把优良主干西席开展成党员，把党员西席培育成优良讲授主干，培育一支师德崇高、营业高深的西席步队，并在全校范畴深化展开关于优良门生尺度的会商，完成全员育人。

　　四园联动让劳动教诲无处不在。校园：营建校内劳动情况，构成门生自立办理的干净区承包制，打造“无保洁工”的黉舍。故乡：建校初即建立了“故乡校区”，建立“少年农学院”，开拓班级“一亩田”。故里：家政功课单、“家务功课包”常态化走进门生家庭，研制了家校劳动教诲手册。社园：设想“让都会在爱中醒来”等社会劳动主题举动、职业体验举动等。

　　搭建互动平台：教研平台——每学年构造一次结合教研举动，村落西席与城区西席同台讲课、配合钻研；培训平台——每学年构造一次专题培训，构造村落西席到城区黉舍展开以教室讲授改良为主题的培训；德育平台——每学年展开一次德育交换举动，为村落班主任西席供给专业开展平台。

　　2010年，成都会情向天下公然招募名优退休西席下乡兴教，将其定名为“常青树——名优退休西席下乡兴教方案”。该方案是以退休西席为打破点，全域协同，完成优良教诲资本向乡村单薄地域活动的体系性修建。方案立异老西席岗亭设置，提拔具有教诲办理经历的名优校长作为“学监”，整年驻守各设岗区（市）县教诲行政主管部分，存眷和指点全部学区教诲，偏重培育村落中小学优良校长，并卖力全部学区常青树方案团队的构造和牵头事情。提拔具有教诲讲授和科研经历的名优西席作为“导师”，整年驻守村落黉舍，按照“导师”专业劣势和村落黉舍需求设置导师事情室，培育村落中小学主干西席、青年西席。

　　改动答疑方法，西席用“成绩单”提早归类，变部分答疑为分层复式答疑，完成针对性强的控时答疑，本性化讲授的同时也收缩了门生在线时长，有益于目力庇护。

　　智能电子门生证的根本功用是协助门生与家长完成双向通话，处理禁带手机后门生与家长联络成绩，同时作为门生在校的电子身份证件，完成收支黉舍的门禁考勤办理、校园消耗、上课禁用、家校互联、SOS告急乞助、GPS定位等扩大功用。基于电子门生证成立门生宁静办理平台，黉舍及家长能够对门生宁静停止羁系。在本年疫情防控中，分离测温装备，智能电子门生证还阐扬了及时将测温数据主动上传、汇总、统计、阐发的功用。

　　黉舍内部管理体系体例机制困难的破解，很大水平取决于如何激活中层干部。浙江万里教诲团体停止了以下探究：

　　2016年以来，三明市共雇用新任西席5866名，此中41.8％为音体美、英语、信息手艺等紧缺学科西席，56.5%弥补到州里及以下黉舍任教，依托强有力的变革完成了山区小市教诲的绝地突围。

　　在一些黉舍，呈现了西席不情愿当班主任的征象。河南省郑州二中从2011年开端在班主任步队建立高低工夫，对峙班主任事情优先，结果明显。黉舍的次要经历以下：

　　10年来，已有400余名“银龄”西席驰驱于村小教室，效劳成都近郊9个区（市）县，设立38个导师事情室，惠及西席近2000名。据统计，“常青树方案”施行以来，成都会遥远单薄黉舍多名中青年校长（西席）生长为省、市、区学科带头人、优良青年西席、教坛新秀，在各级各种角逐中获奖上千项。

　　1990年结业后张桂梅随丈夫来到云南大理任教，1996年丈夫逝世后，她志愿调到地处遥远的云南省丽江市华坪县中间黉舍。又前后在华坪县民族中学、华坪县儿童福利院事情。为了改进孩子的糊口、进修情况，她节衣缩食，天天的米饭钱不超越3元，前后捐出40多万元助学。其间她被查出得了子宫肌瘤等多种疾病，却仍然满身心投入教诲讲授，将病痛置之不理，直至把门生送进中考科场后才去病院——她腹腔切出的肿瘤曾经超越2千克。

　　三是大数据平台效劳西席精准化讲授。经由过程收罗门生全历程的功课数据和“个人网研+资本开辟”“当堂检测+实时评价”等，精准辨认每一个门生的进修需乞降特性，完成功课精准设想和精准评价，效劳精准化讲授。

　　在讲授内容上，黉舍还将疫情作为课程资本，构造各科西席找准学科常识与疫情的严密联络点，将功课内容与居家断绝糊口分离起来，将功课情势与亲子陪同分离起来，将功课理论与关爱性命分离起来。

　　引入“食育”，泉源指导。荆川小学是常州市钟楼区“食育”试点校。黉舍一方面经心设想举动内容，如“食之有礼”“食之环保”“食之安康”等；另外一方面展开食品发展情况、养分代价、食品建造等教诲，探访食之兴趣，停止节俭、自主、戴德等风致教诲。

　　她具有坚决的共产主义崇奉，也有明白的人生目的：改动山村女孩的人生，改动本地的贫穷相貌。为此，她险些把小我私家的统统都贡献给了这个目的，她把一切的资金和绝大部门人为，以至他人捐给她治病的钱都用在了黉舍和门生身上；她还把骨瘤、肺纤维化、小脑萎缩等23种疾病带来的疾苦抛在脑后，二心扑在孩子身上。

　　体育课程“公家定制”即各校按照本身教诲文明和门生需求，买通体育课、大课间、课外举动等，打造合适本校的体育课程，同时以门生需求和开展为本，丰硕课程内容、优化讲授方法、立异体育社团学前教诲概论是甚么，协助每个门生找到合适本人的体育进修内容。好比，常州国英小学低年级实施西席走班，门生两年内体验12个活动项目；中高年级实施门生走班，在前两年选课的根底上每学期挑选一个项目“学习”，学习项目细分为“发蒙”“进步”两类，每次两名西席同时上课。

　　学前教诲向0-3岁延长，力推公益普惠。建立婴幼儿哺育专家指点委员会，成立19个婴幼儿哺育效劳中间，采纳线上线下、医教分离情势，按期展开公益家长大课堂。当局兼顾刚性落实小区配套幼儿园专项整治，乡村学前教诲实施“镇村一体化”办理，百姓办幼儿园实施“五同一”办理，全市普惠性幼儿园占比达92.75%。

　　项目施行5年来，黉舍发作了可喜的变革。2016年前，该校月朔门生每学期人均浏览量仅2.6本，一年后提拔到16.2本。2017年，黉舍荣获天下浏览树模黉舍。黉舍高考升学率逐年爬升，更多中考高分生情愿留在县中念书。

　　做好“请”的事情：每学年构造一次村落西席全学科驻校短时间培训，一次主干西席影子培训，一次中层办理干部跟踪培训，一对一装备黉舍指导担当导师。

　　比年来，手机使用进校园有众多偏向，给西席和家长增长了分外的承担。对此，浙江省台州市出台标准各种“进校园”举动事情计划，明白义务单元和各部分职责和怎样标准进校园举动的考核法式，并划定每一年每校的举动项目不超越5项。要进入校园的教诲举动（包罗APP和各种比赛），需求事前颠末教诲局审批，明白每一个学期前20天以内完成审批，应急性、暂时性举动需求颠末教诲局把关。计划施行后，黉舍办理者和西席遍及以为，这一计划为黉舍在轨制上设立了“防火墙”，还黉舍以安好，让西席回到本位，让教诲回归素质。

　　一是明白功课办理标准。门生课后实时上交教室条记或课内操练作为通例功课，表现听课质量。对功课上交状况严厉统计，功课质量归入期末评优评先查核。按照门生学力的差别，功课分为根底性功课、拓展性功课和挑选性功课三个条理。严厉掌握功课数目和难度。功课讲评前置于每堂课的初始环节，上课先讲功课，倒逼功课设想质量的提拔，功课讲评以门生互讲互评为主。

　　教研中心针对线上讲授情境。各地教研室经由过程线上教研指导西席公道定位线上讲授，供给小学、初中、高中线上讲授倡议，配套出台相干的讲授标准指点定见，对线上讲授缺少互动、网上讲授没法顾及门生个别等成绩睁开详细指点。如嘉兴市南湖区肯定“糊口使用+视频进修+枢纽常识+我来尝尝”线上讲授情势，杭州市推出小学音乐“云合奏”，平湖市推行新埭中学的直播课程+线上差同化教导经历。

　　“小荷工程”成为黉舍德育的有用载体，各黉舍不竭拓展“小荷工程”内在。如良山中学将其归入中小门生德育量化查核法子，将门生的用餐记载、免费洗衣、热水淋浴表示状况等停止细化办理、量化查核，每个月评出“节省标兵”“文化睡房”等予以嘉奖。

　　为处理乡村中小门生承担逐年减轻的成绩，浙江省淳安县梓桐镇中间小学打出了一套强有力的“减负组合拳”。一是包管门生活动和歇息工夫。一切门生必需参与大课间举动。除播送操等通例项目外，另有体验VR眼镜、乐高机械人、足球锻炼桩等新型项目。早晨定时熄灯，课堂不留门生夜读自习。二是履行“睡前浏览半小时”和“听播送做美梦”等身心放松方案。黉舍为此增长了门生睡房的照明灯，添置了播送装备，购置了多套睡前故事。三是实施“功课一本通”方案。经由过程学科和谐、家校联袂、掌握教辅等方法为门生减轻课业承担。教诲处每周对功课安插停止监视，掌握各学科功课量。四是为每间宿舍6王谢生装备1名“锻练”。“锻练”既是门生的导师，又是代办署理怙恃，也是生长路上的火伴，辅佐化解门生的心思承担。五是“减负”同时还要“增趣”。这所乡村小学为门生开设了14门兴趣课程和“故乡少年宫”举动，丰硕了门生的课余糊口。

　　明天，我们为各人推送的是2020中国根底教诲典范案例。这40个案例是从决议计划部分、支流媒体、学术期刊、下层调研、公然征集、监测数据等多种渠道汇集、遴选而来！到底都有哪些案例当选，我们一同来看！

　　在处所当局的牵头下，东北师范大学从属中学创建“1+1深耕方案”，部分西席长时程精准帮扶一支村落黉舍西席步队。其重点事情以下：

　　高中阶段门生面对极大的升学压力，也是他们要作出人生挑选的主要期间，而生活生计计划指点常常与高中生的详细进修、糊口干系不大。

　　一是成立中层干部任期轨制和述职轨制。干部任期内，请求分离黉舍的办学目的和本身岗亭特性订定任期目的。三年任期完毕时完成述职，承受部分教职工的民主评断。成立中层干部任期轨制和述职轨制，使中层干部准确处置久远长处与近期长处，真正成为广阔教职工的进修同伴和和谐人。

　　初中是门生学业南北极分化的枢纽期间，浙江杭州余杭区临平城东中学以功课精密化办理为抓手增进教诲讲授质量提拔。

　　怎样突破城乡美育资本不服衡，使每个孩子都能享用到对等而优良的美育？山东省东营市东营区展开了“都会—村落美育对话”举动。

　　针对“有教诲但短少劳动教诲，有课程但短少劳动教诲课程，有劳动教诲课程但不体系，有劳动教诲但机制不健全”等成绩，河南省郑州高新区艾瑞德国际黉舍颠末9年的连续探究，构建了四园联动劳动教诲校本系统。

　　四川省成都会经由过程名优退休西席动员一批村落黉舍西席专业化生长，提拔村落黉舍的讲授质量，让村落孩子享用愈加优良的教诲。

　　调研发明，98.09%的门生对视频课暗示合意。2020年9月，上海市中小学在线教诲事情团队被中共中心、国务院、中心军委授与“天下抗击新冠疫情先辈个人”称呼，这也是天下独一获此殊荣的中小学在线教诲团队。

　　现在，班主任事情已成为黉舍最受存眷的岗亭，班主任主干岗亭每一年的竞聘非常剧烈，比例连结在1∶3以上，班主任成为黉舍最优良教诲云平台登录安徽、最具有引领性的先辈群体和大都群体。

　　启动“学前学会一般话”动作，学前儿童学会一般话后再进入小学，不再有因言语招致的进修停滞，失停学成绩得到底子处理。

　　三是教诲局党委以党建事情为龙头，促进“党建带群建、群团共建”事情形式，在区教诲局专设“党群事情科”，成立健全党群联席集会轨制、群团构造效劳中间事情运转机制等。促进党建事情与教诲事情“四同步”“四对接”。党的建立与进修变革同步策划，党的构造与事情机构同步设置，党构造书记与党务事情职员同步装备、与党的事情同步展开；完成体系体例对接、机制对接、轨制对接和工尴尬刁难接，促进黉舍党建与教诲讲授营业一同策划、一同布置、一同落实、一同查抄。

　　江苏省常州市安身门生主体，打造本性化黉舍体育课程，片面完成体育课程“公家定制”。自2017年开端，常州市经由过程深化黉舍体育变革的“六个一”动作，每所黉舍天天开设一节体育课，同时各校按照本身园地、师资前提缔造合适黉舍的体育课程，3年参与体育课改黉舍达96所。

　　在进步西席步队质量上学前教诲概论是甚么，除大范围帮扶培训以外，凉山州下狠工夫为当地西席增量提质。2020年在中宣部、教诲部、中心播送电视总台举行的“闪亮的名字——2020寻觅最美西席”举动中，凉山支教帮扶团队获年度“最美西席团队”称呼。

　　接纳“打卡”，提倡光盘。常州市怀德苑小学展开了21天“光盘”打卡举动。接纳及时记载、盖印、称剩菜桶等方法协助孩子做到光盘。同时采纳“巨细餐盘”制，门生按照胃口巨细自立挑选餐盘。举动展开三周后，“光盘”的门生比例逐渐进步到80%。

　　按照相关划定，黉舍炊事改进动作所需资金由市财务负担，免费淋浴经费由县（区）财务处理，免费洗衣效劳经费由州里财务卖力。大部门讲授点的门生午饭在乡村留守白叟养老机构“保养之家”搭膳，由村委会卖力。

　　黉舍将劳动教诲课程群分为三个条理，提高型劳动课程占60%，如家务劳动等；旗舰型劳动课程占25%，如学会研讨渣滓分类；定制型劳动课程占15%阁下，如研讨渣滓智能分类体系。

　　2017年，三明市出台根底教诲“1+4”正向鼓励机制文件，核增黉舍嘉奖性绩效人为总量、西席超事情量发放嘉奖金，所需经费列入市财务预算。该市三年新增追加黉舍嘉奖性绩效人为1.71亿元。

　　比年来，华南师范大学从属中学测验考试将门生开展指点片面浸透到黉舍的各个范畴。黉舍研发了一套基于数据搜集与阐发的门生开展指点测评系统，打造了一支具有基于数据阐发停止门生开展指点才能的西席步队，建构了一套契合校情学情的“五指点三助推”片面浸透式课程系统。“五指点”指课程内容涵盖“幻想、心思、学业、糊口、生活生计”五个方面，在门生的生活生计觉悟、自我探究、内部探究、目的建构、动作力提拔高低工夫；“三助推”指课程促进要用时高中三年，各有偏重：高一助排闼生建立民气理想以“志远”；高二助排闼生走向人生舞台以“求真”；高三助排闼生践行人生目的以“致知”。

　　怎样在更大水平上阐扬党建工尴尬刁难黉舍开展的引领？湖南省常德一中展开了“我是党员我来带头，我是党员我来帮你”等举动，增进黉舍开展。

　　将来教诲体验中间为潍坊中小门生及家长供给优良的课程资本与交互式课程体验。黉舍分离综公道论和研学举动，按期构造中小门生到将来教诲体验中间理论。小学3-6年级和初中一年级门生每一年到中间体验一天，让每一个孩子都有时机体验将来教诲的魅力。潍坊市还构造各地中小黉舍展开STEAM交融使用试点，充实阐扬中间孵化树模感化，增进教室讲授与将来教诲体验的严密分离。

　　详细做法包罗：构造差别范例的家长到场开辟统一主题的课程，构成统一课程多个版本，让全校每一个家庭都可以从同类课程中找到本人情愿学、学得会教诲云平台登录安徽、用得上的资本，同时鼓舞每一个家庭自立逾越，在小范畴内交换异质经历。

　　2020年1月29日，教诲部公布“停课不断学”的请求，但线上讲授对大都黉舍都是个未知范畴，天下各地急需线上课程资本。为此，教诲部开通了中国教诲电视台空中教室和国度中小学收集云平台，为天下1.8亿中小门生居家进修供给效劳。

　　做好“送”的事情：每学期构造一次全学科送课下乡，为村落黉舍门生现场授课，构造村落西席评课钻研；构造一次全方位送培下乡，为村落西席供给专业培训、教研指点；集合构造一次送教下乡，为村落西席现场备课、命题、建造课件等。

　　二是在同一功课中融入本性化内容。黉舍使用收集平台的选题功用和主动化修改功用，推送本性化功课，根绝功课剽窃。在批好功课的条件下，西席用纠错体系天生每一个门生的错题集。错题平台可主动推送剖析供门生进修，处理同一功课讲评中本性化不敷的成绩。

　　2002年目击13岁的女孩因没法持续念书而停学嫁人，她深切意想到，在本地培育一个女孩起码能够影响三代人，因而她发愤要在本地办一所全免费女子高中。为此，张桂梅到处驰驱，掉臂别人的曲解和白眼筹集经费。在她的不懈勤奋下，2008年天下第一所全免费的女子初级中学在华坪建成，黉舍不收任何用度，也不论门生本来的成就怎样，都能够来上学。为了让贫穷家庭的女孩走进黉舍，她一次次跋山涉水挨家挨户做事情；为了让女孩有更美妙的将来，她“变身”严峻的张校长，与孩子一同刻苦、斗争、锻炼意志；为进步黉舍的讲授程度，她到处寻觅优良西席，勤奋把最好、最合适的教诲带给山村女孩……

　　劳动教诲对园地、前提设备、师资、课程和讲授手腕都有必然请求，对单个黉舍来讲会是一个应战，而当局牵头、地区协同具有明显劣势。

　　黉舍还成立了西席学科尺度事情量常模。从2018年开端，黉舍突破原有课时系数计较，成立起差别窗科的尺度事情量常模，将教诲讲授兼任岗亭与帮助岗亭事情量别离，恰当加大教诲讲授超课时嘉奖比重，凸显学科质量职位，帮助岗亭单设岗亭补助，鼓舞能者多劳。

　　此次年度陈述由4个子陈述组成，别离为中国根底教诲政策阐发、中国根底教诲研讨前沿与热门、中国中小学教诲新停顿新趋向、中国根底教诲典范案例，重量实足。

　　中小黉舍党构造指导下的校长卖力制在详细理论中面对思惟熟悉窘境、法治窘境、机制窘境、胜任力窘境等新状况新成绩。分离调研与阐发，浙江省杭州市拱墅区停止了系统化途径探究。

　　举动情势多样化。各学科将“甚么是好的线上讲授课”作为网上教研的重点。此中，龙游县推出基于“进修资本包+直播”的“学议讲练”课，宁波市开启了云教室、云教研、云推送的教研形式。

　　江苏省昆山市新镇小学“一家·一课程”家校共育的中心思念是尊敬每一个家庭的特别性，缔造本性化的家校毗连。

　　其次，接纳同一讲课与本校任课西席网上教导相分离的方法施行讲授。上海的课程资本采纳先录后播的方法，播放以电视为主、收集为辅，在线互动则以收集为主。作为天下为数不屡次要接纳电视大屏停止中小学在线讲授的省分学前教诲概论是甚么，上海统筹了讲授质量的根本不变和各黉舍本身的讲授需求。

　　为协助西席顺应教诲信息化2.0时期脚色，处理信息手艺使用才能不敷成绩，重庆市沙坪坝区树人景瑞小学展开线上专题课程学一学、主题钻研议一议等举动，更新西席理念；订定《景瑞小学一师一优课教室有用诊丈量表》，成立西席云档案，教研团队深化教室停止数据观察，陪伴式收罗西席讲授、研修数据，精准指点西席改良，打造优良教室；构建西席研修资本库，一切西席随时取用。每学期末，教研组个人梳理放学期信息手艺与学科深度交融的完好教案；每周个人教研，展开学科组大教研，处理信息化讲授中的共性成绩；逐日微教研，备课组天天30分钟展开小教研，完成复备；每学期轮流展开部分西席参与的信息化讲授“展评课”和“录相课”举动，订定西席信息化讲授才能查核尺度。

　　黉舍开设并编写了名为“浏览与生长——开放式自立浏览”校本课程，设立浏览课、自立浏览和才能锻炼3个模块，每一个模块都有具体的讲授内容、办法、目的，并按照差别年齿段采纳有针对性的课程摆设。浏览课和自立浏览课每周一课时，次要教学选书和浏览的本领与办法、留意事项等。才能锻炼则经由过程一系列课内课外举动加以保证，经由过程展开念书条记展、念书报、典范朗读、汉字听写大赛、征文等举动，按部就班进步门生的浏览才能和思想才能。

　　为鞭策根底教诲内在开展，抓弱项，补短板，山西省长治市出台《长治市深化根底教诲变革十大动作》，涵盖减轻门生课业承担、制止中小门生带手机进校园、实施西席“县管校聘”等10个方面。此中，为配套制止手机进校园政策而开辟的电子门生证是十大动作立异之举之一。

　　黉舍把“摔交进教室”作为校本课程开辟的出发点，将每一个班级的体育课摆设两节连堂上课，每一个班级每周都能上一次90分钟的摔交专项锻炼课。别的，黉舍对大课间和课余体育举动课从头摆设，确保门生天天举动1小时。

　　江苏省徐州市第一中学以“六全途径”作为促进育人方法变革的抓手，动员黉舍育人方法的团体转型，增进门生片面而有本性的开展。“六全途径”即门生自接到登科告诉书始，高中三年工夫里，部分门生选修足额学分的校本课程，部分门生每人到场最少一项社团举动，部分门生到场最少一项“小课题研讨”，部分门生每人学会一项毕生受益的体育妙技，部分门生每人完成100课时的劳动和意愿者效劳，部分门生能到场编、导、演自我认知开展嬗变的心思剧。

　　黉舍按照申报省级摔交课题计划和各年齿段门生的特性、制定了学期总举动方案、周举动方案和逐日各班级专业队的详细摆设，编写了摔交校本课本。举行摔交艺术节，动员书法、美术、跳舞等爱好小组开展，体育类课程日渐丰硕。

　　2020年9月1日，新学年《开学第一课》在央视综合频道播出，激发网友普遍会商，当天“开学第一课”等8个话题辞登录微博热搜，“开学第一课”线万。节目同时登录央视频热搜等全网热搜榜，获群众日报、中国日报、半月谈等千余家媒体连续保举。

　　黉舍为全校133门选修课程和43个门生社团编纂了“职业爱好代码”，配套“爱好与才能卡牌”，主动研讨契合门生开展性评价的目标系统，并转化为“门生开展指数”，对门生的生活生计开展程度停止综合评价，协助门生理解本人确当前开展状况，便于西席因生制宜停止指点。

　　黉舍在确保每一个10分钟课间及“四课二操二举动”（每周4节体育课、2节体锻举动课；天天1次播送操、2次眼保健操）通例户外举动的根底上，天天再增长30分钟阁下的大课间户外举动，让门生有更多工夫走到阳光下、接近大天然，舒缓眼睛、庇护目力、愉悦民气。

　　江苏省常州市武进区银河尝试小学将劳动教诲作为相同“五育”并举的桥梁，经由过程劳动教诲课程群立德、增智、强体、育美。

　　三是探究施行“负面清单办理”，为中小学列明42项制止事项，设置举动底线。如对在职西席到场有偿补习举动羁系不严、违犯有关划定增长门生学业承担、违规向门生收取用度等举动归入清单办理。

　　一般高中实施划片招生，打造良性开展生态。高中按照生源地实施“划片招生+一考多取”，让门生各归其位，黉舍齐头并进。对峙多元化办学，将教室讲授与操行教诲、社团培育、各种举动相分离，科学展开职业生活生计计划教诲，着眼门生久远开展。

　　为处理家长黉舍针对性不强的成绩，提拔培训结果，比年来，江西省弋阳县方志敏中学构造了名为“相约礼拜六”的家长黉舍举动。

　　为吸收门生走出户外，黉舍经由过程集合与分离两种情势展开丰硕多彩的大课间举动。“分离式”即每周3天由各个班级别离展开30分钟大课间举动，内容有足球、篮球、田径、跳踢、轮滑等传统体育项目和造屋子、推铁环等官方特征体育游戏项目；“集合式”即每周有2天全校同一构造30分钟特征大课间操举动，详细有收支场行列、技击操、工夫扇、竹竿舞（操）等内容。“光亮动作”获得了明显的结果，全校门生的远视率逐年降落。

　　今朝潍坊全市16个县郊区已局部建成县域将来教诲体验中间，平台注册门生数24万多人，共装备专兼职西席232名，供给电脑设想、野生智能、3D打印、VR/AR等11类课程系统，供给线长进修、假造体验和市、县、校三级线上项目比赛举动。全市已有2390名西席、570533王谢生注册利用编程猫配套，上传门生作品达137万件。这在现阶段不失为集约地供给高精尖教诲资本的一种方法。

　　再次，明白进修时长，减轻门生承担。上海明白请求黉舍要兼顾计划上课、互动和功课工夫，不得影响门生歇息，兼顾做好各科进修资本用量用时，特别要存眷低年级门生居家进修的实践状况，制止门生在线进修工夫太长。

　　黉舍操纵礼拜六构造展开“菜单式”培训。每学期开学初，黉舍列出“主题菜单”，让家长有针对性地挑选参与周六的培训进修。培训环节包罗专家讲座学前教诲概论是甚么、名师案例阐发、现场答疑。针对芳华期或门生对怙恃管束有争议的内容，还增长“面临面”环节：门生来到举动现场，劈面向家长提出争辩核心，好比为何不让本人下学后打篮球，家长与门生在现场停止相同，表达各自设法，专家和西席从中调整，促使单方构成共鸣，化解亲子冲突，也让参与培训的其他家长深感触感染益。

　　疫情时期怎样展开地区教研举动？浙江省“线上教研”探究出疫情布景下省域教研转型的经历，次要做法有：

　　江西省萍乡市麻田中间黉舍是一所山区乡村小学。黉舍主动呼应“一县一品”工程建立，以摔交这一传统项目为打破口，为黉舍的团体开展注入了生机。

　　该系统包罗四部分内容：“代价链”厘清了劳动教诲内在、目的等；“理论场”重点研讨校园、故乡、故里、社园四个场域怎样协同联动；“课程谱”涵盖一样平常糊口劳动、消费劳动和效劳性劳动团体设想；“机制轴”包罗构造运转、西席开展、班级办理、门生举动和家校共育五大机制。

　　为确保事情落到实处，西席陪餐、食堂财政公然、菜谱公然等各项事情都订定了细则。从前一荤一素是分宜县新祉中间黉舍投止生的“尺度餐”，为了让门生多吃几种菜，黉舍改动了供菜形式，给门生多样化挑选。

　　黉舍以“四体两翼”为德育课程链施行途径，即以课程育人、文明育人、举动育人、理论育报酬“四体”对接“划定规矩立品”（幻想信心、时期肉体、修身明理）、“生活生计导航”（国际视野、生活生计开展、课题研讨）、“文明传承”（校史寻源、课程育人、感触感染典范）、“幸运理论”（意愿效劳、公益劳动、义务担任）四大系列课程链12个模块，统整黉舍德育课程资本，买通德育各环节，构成德育协力，完成德育资本的横向跟尾；以办理育人、协同育报酬“两翼”，为课程链的施行供给更多平台和载体和更壮大的撑持体系。黉舍对德育课程链的总目的停止合成并订定分年级目的，完成相互跟尾，分层落实。

　　二是片面施行“黉舍办理正面清单”，构造黉舍对下放的自立办理权限、严重决议计划事项和触及师生长处的事项总计30余项，逐项梳理根据、事情流程、打点机构等，成立“一事一单一轨制”，鞭策黉舍权限依法、民主、标准运转。详细包罗黉舍讲课工夫调解、门生招录、内部机构设置、装备采购、黉舍开展计划订定、主要变革及建立项目等。

　　影响黉舍办学生机的主要身分之一是明了责权益。青岛市教诲局在天下领先以当局规章的情势出台处所版黉舍法——《青岛市中小黉舍办理法子》，经由过程“三张清单”根本构建起当代黉舍管理系统：

　　怎样让一个地域的门生能有更广大、更超前的目光？2018年潍坊市就开辟了将来教诲体验中间及进修办理平台，鞭策各县郊区量体裁衣、立异思绪建立将来教诲体验中间，展开将来教诲体验举动。

　　从2018年开端，长沙市持续3年向社会公然辟布年度一般中学教诲质量综合评价陈述。陈述笼盖长沙市10个县郊区的255所一般初中、78所一般高中，这份“教诲体检陈述”分门生生长、西席开展、黉舍开展三个方面，之下成立138个二级目标。目标既存眷门生学业成就，也存眷门生身心片面开展；既存眷门生成果产出，也存眷西席讲授、黉舍办理和家庭教诲影响的净效应。

　　清华大学从属小学从2月17日起，构造部分西席天天经由过程中国教诲电视台直播讲授，共负担春季学期小学阶段局部816节课讲授使命。天下天天收看直播课的用户达2500万，直播及点播总量超越6.54亿次。为了包管每节课的高质量温顺应性，他们变讲授为导学，变教室“三环节”为课表里买通的预学、共学、延学三阶段，变单位逐课讲授为大单位主题讲授，构成“情境变更、成绩驱动、东西撬动、平台互动”进修动力体系，立异直播讲授新形式。他们还成立了线上线下交融的“新型西席学习黉舍”，在校党总支的同一批示下，由特级西席率领成立了25个一体化协同备课团队，资深西席绑缚年青西席构成“第三方专家”征询参谋组停止课前诊断和课后点评。

　　“相约礼拜六”举动对改动家长看法、提拔家庭教诲程度阐扬了主要感化，使家长、西席和门生三方增长了默契和互信，得到了门生和家长的分歧好评。

　　她前后荣获“天下先辈事情者”“天下五一劳动奖章”“天下三八红旗头”“天下教书育人表率”“天下优良共产党员”等称呼。2020年12月中宣部授与张桂梅“时期表率”称呼。

　　黉舍面向部分家长展开“发明我的教诲经历”举动，鼓舞家长深思陪同教诲孩子的阅历，再延聘专家指点梳理，协助家长从教诲孩子的点状经历中提炼落发庭教诲的普通准绳；在“他经历相助”阶段，黉舍启动“从一家来、到千家去”的课程建立途径，鼓舞每一个家庭分享本人的经历，吸收更多家庭到场进修会商，构成微型课程组，让好的经历构成“经历流”。

　　以各项进修及举动营建优良党群民风。经由过程党委中间组进修、全员集合进修、银杏念书交际流进修、湘鄂省级树模性高中钻研进修等举动，交融党员与大众的进修举动，发扬优良的进修风气；经由过程风格建立年举动、师德师风察看点建立、“为党育人，为国育才”思惟政治教诲座谈会等系列举动修养西席德性，同时经由过程师德师风先辈人物古迹提拔黉舍团体民风。黉舍于2020年荣获“工人前锋号”称呼。

　　成都七中以全域德育思想踏实展开幻想信心教诲，将幻想信心教诲课程化、常态化和机制化，完成大家育人、不时育人、到处育人，增长德育实效。

　　专家以为，“一家·一课程”是一场静偷偷的“反动”，如许的家庭教诲指点构建了新型的家庭教诲形式，创设了新型的家校协作生态。

　　改动跟踪方法，及时静态理解门生的进修结果和进修破绽，分离分层教导答疑协助门生查漏补缺，处理讲授的本性化成绩。操纵周功课设想，补偿门生团体常识缺点。

　　为了让乡村孩子吃上养分餐、洗上热水澡、穿上洁净衣，江西省新余市在全市任务教诲黉舍鼎力施行“小荷工程”。

　　为了让孩子吃饱吃好、处理餐饮华侈成绩，江苏省常州市钟楼区在不竭改良菜品的同时，经由过程引入食育课程、采纳“巨细餐盒”战略、成立自我办理构造等步伐，获得了实效。

　　一是建立班主任事情构造体系。黉舍建立指导小组和专家委员会，卖力指导和指点事情。整合政教处和团委建立门生开展中间，卖力班主任事情的研讨和施行事情，建扬名班主任事情室，增强树模引领；二是成立班主任事情撑持体系，较着提拔班主任各项报酬，成立副班主任轨制。班主任除可享用补助和绩效人为外，提升、入编、学习、评优评先也仅在班主任（包罗副班主任）中发生；三是成立班主任事情竞聘体系；四是成立班主任事情动作体系；五是成立班主任事情研修体系，协助班主任步队提拔；六是成立班主任事情评价体系。

　　二是优化党政构造形式设置。大部门公办黉舍已明白“党政一肩挑”。党构造书记和校长分设，明白其公道合作。

　　起首，同一课表，开设“空中教室”，同享佳构课程，经由过程同一平台“上海微校”公布在线讲授信息、分发进修材料、会聚讲授资本。

　　黉舍还成立健全了摔交传统项目事情的办理体系体例，建立了由校长任组长，黉舍教务处、德育处、总务处、体育教研组卖力报酬成员的指导机构。

　　以“六全途径”的亮点——门生心思剧为例。部分门生需求自组团队，自选编、导、演脚色，剧目挑选的成绩必需是发作在门生身上或身旁实在的成绩，编、导、演的历程就是门生自助、相助、他助（师长等）的历程，也是全员育人的历程。这一历程还陪伴火伴协作、感情交换、同性相处、冲突处置等成绩处理，门生在差别的情境下、差别的个人中，以差别的脚色体验来测验考试感悟，调解本人，进修生长。

　　立异办理形式。黉舍经由过程“党委会研讨、校务会落实、教代会监视”形式，层层落实党建事情；经由过程支部建在科室和年级组，以支部建立助推科室、年级组建立，完成党建与黉舍办理的交融互进。

　　恰是一批像清华大学从属小学如许的优良黉舍和一批优良西席在抗疫时期勇于担任，天下范畴内的大范围“停课不断学”目的才得以顺遂完成。

　　职业教诲施行“校园3+”，效劳经济社会开展。充实阐扬职教中间、潍坊科技学院两所职业院校资本劣势，立异开展“校园+故乡”“校园+企业”“校园+社会”职业教诲新形式，建立1所市级社区学院、15所镇街社辨别院、127个社区效劳中间讲授站，打造教诲培训四级收集，依托校园面向社会培育新型职业农人、新型手艺人材、新型劳动者，让每一个人都有人生出彩时机。

　　三是试行轮值校长轨制。轮值校长制是指由各部分主任轮番担当一个月的校长事情。轮值校长除完成通例性事情外，还必需掌管一次行政例会，针对黉舍教诲讲授办理及黉舍开展提出1-2个议案，这是一种“带职熬炼”培育干部的轨制，也是一种民主办理的有用方法。

　　承袭“开展教诲，西席是第一资本”的理念，三明举全市之力、多措并举为西席步队蓄能。一是探究跨层级调度奇迹体例，成立“全市兼顾、保证急需、静态流转、用后返还”西席体例周转池轨制，完全处理下层西席入编成绩。二是启动市级师范生公费教诲试点，增强师范生培育。公费师范生在校进修时期免去膏火、免缴留宿费，结业后由县郊区定向摆设到辖区中小学任教。三是出台乡村紧缺师资代偿膏火方案，拓宽西席滥觞。从2020年起新任命到该市州里及以下公办乡村中小学任教的本科结业生，在实行相干协媾和契合有关请求条件下，任教满一年撤退退却返膏火。四是将根底教诲10个学科和教诲学类局部专业列入市级年度人材引进和雇用紧缺急需专业目次，简化雇用法式，间接口试查核，累计引进省表里紧缺急需学科优良结业生700多名。

　　浙江省杭州市富阳区于2017年景立了新劳动教诲黉舍同盟。2019年，全区4.4万余名3-8年级门生到场“新劳动教诲”理论体验举动，到农户家中同吃、同住、同劳动。现在，富阳区正努力于打造集大范围综合基地、村落理论基地、农户体验点三位一体的新劳动教诲理论基地新形式。

　　一是促进落实“黉舍权限下放清单”。聚焦黉舍办学最急需、校长西席反应最激烈的诸项办理权限，将副校长聘用、西席选聘、自立招生、经费利用等四个方面14项办理权限下放给黉舍，扩展黉舍的办学自立权。

　　上海市大同中学在落实《中小学德育事情指南》施行计划过程当中，以交融统整的理念构建了“链告诉行”德育课程链，贯穿校内校外、课内课外、必修选修，将学科德育、社团举动和社会理论有机整合，构成了四大系列12个模块内容系统，旨在增进门生知、情、意、行的调和同一开展。

　　一是小辅佐·故里糊口课程。孩子本人制定家务劳动清单，让家务劳动更有兴趣，激起门生到场的自动性。二是小仆人·校园义务课程。针对差别年段的孩子展开义务岗、义务田、义务区劳动教诲。如黉舍开设“小豆丁餐厅岗亭课程”，每一个孩子都有一天工夫为全校师生供给甘旨午饭、设置食量、清扫餐厅、消毒餐具等，在校园里好头不如好尾地完成一项劳动使命。三是小农民·故乡体验课程。黉舍每一个孩子在四年级城市阅历水稻、小麦两季从播种、耕作、除草、抽穗到收割、打谷、加工的全历程。四是小工匠·职园发蒙课程。黉舍经由过程衣工坊、食工坊、住工坊、行工坊等，让孩子从家政、厨技、农艺、非遗学前教诲概论是甚么、创客等维度停止劳动体验，并开辟了“学三十六技”劳动课程、“访三百六十行”举动。五是小创客·创园发展课程。黉舍为每一个年级肯定一个为期一学年的长线立异劳动主题，“做学玩创”一体。

　　2020年《开学第一课》由中宣部、教诲部、国度卫健委、中心播送电视总台结合主理，以“少年强，中国强”为主题，分“连合、科学、担任”三个篇章，以孩子亲历的抗疫故事为主线，彰显“群众至上、性命至上”的高尚理念，发扬自暴自弃的民族肉体。节目约请了“共和国勋章”得到者钟南山、“群众豪杰”国门风誉称呼得到者张伯礼、张定宇、陈薇，和在抗击新冠肺炎疫情过程当中作出凸起奉献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，配合报告动人至深的抗疫故事教诲云平台登录安徽，发扬抗疫肉体，给孩子上了一堂活泼的思惟政治课，让各人承受了一次爱国主义教诲，充实感触感染和熟悉到中国特征社会主义轨制的良好性，熟悉到“群众至上、性命至上”的家国情怀是详细的、有标的目的的、有温度的，也把科学的大众卫生认识作为一份最好的开学礼品“送”到了孩子心间。

　　以基地建立为打破口，富阳区正勤奋打造“综合+专项”“严密+松懈”“国有+市场”“营地+农户”等新时期劳动教诲理论基地，全区每所黉舍都成立了特地的劳动教诲课堂和基地。此后，富阳还将打造100个各具特征的“新劳动教诲”理论体验举动佳构村；培养1000个欢迎标准和教诲有用的“新劳动教诲”理论体验举动树模农户；成立“企业+”“农户+”“村镇+”“工场+”等形式的新劳动教诲理论基地，为更多黉舍的门生供给多样化的劳动理论平台，完成美妙教诲与村落复兴有机分离。

　　地区团体和谐，优良完成线年“停课不断学”早期，线上讲授让很多黉舍和西席感应茫然。疫情早期，上海市疾速组建市中小学在线教诲事情团队，马上开辟全学段全学科佳构课程。

　　餐饮“自管”，代价引领。常州市尝试小学建立了少先队餐饮自管会，经民主会商构成“节省食粮”评选计划。将“光盘动作”归入黉舍守正德育课程系统。别的，每一个班级都建立了“光盘动作”举动小组，从不剩饭、讲卫生、自发清算桌面、摆正桌椅等方面评选嘉奖。

　　改动进修方法和构造情势，变团体进修为分组进修，组建三类进修小组，化整为零，满意门生线上本性化进修需求。

　　“增值排名”让一些本来不着名的黉舍“眉飞色舞”，也让一些名校因“负增值”感遭到了压力。教诲质量综合评价变革大大改进了教诲生态，激活了差别条理黉舍的办学主动性，各项目标也引领教诲代价观的提拔。

　　控辍保学方面，凉山州于2018年启动失学停学成绩全笼盖查询拜访，2019年施行“六长”义务制和“双线八包”轨制，并立异接纳户籍和学籍比对、移位点名等步伐，经由过程司法路子连结控辍高压态势；同时接纳随班就读、学业抵偿、当场退学、送教上门、长途教诲等法子，助门生放心进修。今朝，体系内60972名失学停学门生已局部销号化解，准期完成了控辍保学目的。

　　面临门生留意力不耐久、本性化需求没法满意、进修结果难追踪等线上讲授的共同成绩，湖北省武汉市江岸区长春街小学停止了收集情况下“进修中间教室”研讨，以讲授上的多重改动，顺应了线上讲授情势，包管了讲授质量：

　　今朝，四园联动劳动教诲形式已辐射天下10个省分，在15所黉舍推行，受益门生3万余人，构成门生校本理论手册12本。