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　　对此，吕玉刚暗示，教诲部将片面深化课程讲授变革，增进信息手艺与教诲讲授深度交融，主动促进基于讲授变革、交融信息手艺的新型教与学形式变化，增进优良讲授资本同享，更好地效劳乡村地域开齐开足课程、进步讲授质量，减少教诲差异

　　对此，吕玉刚暗示，教诲部将片面深化课程讲授变革，增进信息手艺与教诲讲授深度交融，主动促进基于讲授变革、交融信息手艺的新型教与学形式变化，增进优良讲授资本同享，更好地效劳乡村地域开齐开足课程、进步讲授质量，减少教诲差异。“新时期根底教诲的‘四梁八柱’已根本建立，根底教诲曾经踏上更减轻视内在开展、片面进步育人质量的新征程。”吕玉刚说。

　　记者理解到，比年来教诲部在破解“城镇挤”“村落弱”困难方面获得主要停顿。停止2019年末，天下任务教诲阶段黉舍买办额、超买办额比例别离降至3.98%和0.24%，别离比2015年降落了10.1和4.8个百分点，提早一年完成根本消弭买办额（掌握在5%之内）的目的使命。天下一般高中买办额比例比2015年降落了17.91个百分点。

　　关于这些成就，北京师范大学中国教诲政策研讨院施行院长张志勇的评价是，“‘确保一个都不克不及少’获得了决议性成功。从中心四处所，不竭完美控辍保学政策步伐，健全精准控辍长效机制，确保任务教诲阶段适龄儿童少年不失学停学根底教诲课本网进口。特别使人鼓励的是，特别教诲群体的受教诲权益保证片面获得增强，持久搅扰我国根底教诲的一些短板获得补强”。

　　“颠末五年勤奋，在任务教诲片面提高的根底上，进一步进步了任务教诲稳固程度和学前教诲根底教诲课本网进口、高中阶段教诲提高程度，天下共有中小学（幼儿园）51万所，在校（园）生2.26亿人，行将美满完成中心肯定的提高收官交账使命，教诲公允完成了新逾越根底教诲杂志官网，正在乘势而上，向更好完成群众大众‘上勤学’的希望迈进。”吕玉刚说。

　　吕玉刚暗示，教诲部对峙综合施策根底教诲课本网进口、表里联动，展开校外培训机构管理，成立了校外培训机构“先证后照”轨制，重点整治无证无照、超前超标培训、违规免费、虚伪宣扬等成绩，摸排整治了40万所校外培训机构。印发任务教诲六科超标超前培训负面清单和培训效劳条约树模文本，进一步完美校外培训羁系轨制，有用保证家长和门生权益。

　　处理群众大众“有学上”的成绩获得汗青性成绩，“上勤学”成为新时期教诲变革开展的最强音。在张志勇看来根底教诲杂志官网，“有学上”的成绩正在被“上勤学”的需求所代替，教诲的内在开展和高质量开展成为新时期教诲变革开展的主旋律。

　　本报讯（记者康丽）“‘十三五’时期，我国根底教诲汗青性处理了‘有学上’成绩根底教诲杂志官网，片面提质进入新阶段根底教诲课本网进口，综合变革迈出新程序，热门难点完成新打破，团体程度迈入天下中上行列，群众大众教诲幸运感、得到感不竭加强。”12月10日，教诲部在京举行教诲2020“收官”系列第四场消息公布会，教诲部根底教诲司司长吕玉刚说。

　　减负是大众存眷的热门话题，对此吕玉刚引见，门生太重学业承担获得有用减缓。教诲部等部分结合出台《中小门生减负步伐》(减负三十条)，明白了黉舍、校外培训机构、家庭、当局四方义务，出力构建体系化减负系统。主动促进黉舍成立课后效劳轨制，不竭进步课后效劳程度根底教诲课本网进口，天下36个大中都会66.2%的小学、56.4%的初中展开了课后效劳，有用处理“三点半”家长接孩子难成绩。片面清算标准面向中小门生的天下性比赛举动，由105项减至35项，更减轻视表现本质教诲导向。

　　本年是脱贫攻坚的收官之年，任务教诲阶段控辍保学事情获得了哪些停顿？吕玉刚给出一系列数据，停止2019年末，我国九年任务教诲稳固率达94.8%，比2015年进步了1.8个百分点；停止2020年11月30日，天下任务教诲阶段停学门生由台账成立之初的约60万人降至831人，此中20万建档立卡停学门生完成静态清零，为完成2020年九年任务教诲稳固率到达95%的目的奠基了坚固根底。