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高中分到重点班有什么不同,高中普通班和重点班,高中的一班是重点班吗

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  • 2020-07-20
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孩子中考以后,高中没有被分到重点班儿,情绪低落。可能孩子平时学习成绩很好,这次考试没有达到自己平时的考试成绩,和平时的学习水平有落差,因而感觉非常失落。平时和自己成绩差不多的学生都进了重点班,而自己平时比他们成绩还好,却没有进重点班,所以孩子情绪特别低落。家长这时一定不要再责怪孩子,一定要耐心的开导孩子,不断的鼓励孩子。
 
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考试发挥失常,造成自己没高中分到重点班有什么不同,高中普通班和重点班,高中的一班是重点班吗有进重点班,说明自己有学习实力,只是这一次没有发挥好,因而只能进普通班。像你这么优秀的成绩,在普通班一定会学习成绩排在班级前几名。宁做鸡头,不做凤尾。在普通班如果学习成绩很好,老师会给你很大的鼓励帮助,学习成绩会不断的向上提升。而且在普通班,如果自己的成绩很好,自己学习就很有自信心,没有自卑感,能得到老师和同学们的尊敬夸奖,得到大家的认可,会有一种成就感,自己的学习自信心就会更大,学习的动力就会更加增强,每天学习的会非常快乐,也非常开心,生活的会很阳光。
 
相反如果进了重点班,可是,成绩不是很突出,总是排在班级的后面,自己就会产生强烈的自卑感,没有被大家认可的成就感,那样心情也会非常压抑,心情很痛苦,情绪会每天都这么低落,学习不是非常快乐的,而是非常压抑、郁闷,长期这样,学习成绩很难再向上提高。如果在重点班每天这么郁闷的学习,对自己的身体,对整个家庭的氛围的影响都不好,那样家长每天生活的也很焦虑。
 
学校每年到了高二都要进行调班儿。根据自己所选的学科和学习成绩,重新组合班级。如果到那时自己的学习成绩很优秀,就能进重点班。如果高一进了重点班,经过一年的努力,学习成绩不是非常理想,那么到高二分班儿的时候,也不会再进入自己理想的班级。与其这样,还不如在普通班儿一直快乐的学习,然后再分班儿的时候,进入自己的理想的班级。高二分班后就基本不变了,这样就能在自己理想的班,一直学习到高考。
 
凡事有得就有失,你只要快乐的面对,正确的对待,调整好自己的心态,坏事就会变成好事。
 
没上重点班,心里难过怎么办?如果分数相差不是很多的话,我觉得家长可以这样引导:
 
一.重点班的利弊
 
家长肯定是尽可能的希望自己高中分到重点班有什么不同,高中普通班和重点班,高中的一班是重点班吗的孩子能够上重点班。因为重点班可能意味着好的教师配置,优秀的学生同伴,充满竞争的学习氛围,孩子可以建立起第一步人脉,孩子具有更多的活动参与机会。
 
的确如此,在当下教育资源缺失的情况下,按照一般家长认为的,好班意味着好老师,差班意味着差老师。遇到好老师不容易,所以要留在重点班。但其实,如果孩子考上了省重点高中,老师的水平虽有一些差异,但不会差异很大,毕竟都是省重点高中的老师,就算不想好好教书,在当前的教育压力下,也不会差到哪里去。
 
其次,重点班意味着学生们的整体水平比较高,学习能力比较好,老师按照整体水平来确定教学目标和教学进度。那么,有一些知识可能就讲解的比较快,作业可能多有拔高性的作业。
 
最后,重点班是省重点高中冲刺高分段的先锋力量。所以,在高一升高二的考试中,肯定会进行一轮筛选,将成绩不达标的学生筛进普通班。这对某些学生来说,可能是一次打击。
 
二.普通班的利弊
 
我们刚刚分析过,按照一般家长理解的,在教师配置,同伴水平,学习氛围上,肯定比不过重点班。但是,按照一般学校教师的安排,一位老师一般不会同时带几个重点班,肯定会带普通班。所以,就算是普通班,也可以遇到“好老师”。
 
其次,在重点班垫底的高中分到重点班有什么不同,高中普通班和重点班,高中的一班是重点班吗学生,如果选择在平行班,那么就不是凤尾,而是鸡头。老师的关注度可能相对于一般学生来说,更高一些。这样有利于增强孩子的自信心,提高学生对学习的兴趣,形成越学越有劲的情况。
 
在高一升高二,表现优异的学生,仍然能够通过选拔考试,进入重点班学习。
 
三.选择的依据
 
到底是做鸡头,还是做凤尾?有的家长和学生非常纠结。在这里,根据一些客观数据,我们给出一些建议。
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  • 编辑:王晓平
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