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从小为孩子铺平留学之到底值不值?

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  • 2019-05-19
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  当留学进入大众化时代,出国的意义到底何在?当留学成为更多普通家庭的教育标配,出国到底追求了什么?如今,留学生年龄越来越小,去国外读高中,意味着要让未成年的孩子独自面对海外的学习、生活,意味着一个家庭几百万的教育投资……

  是否让孩子出国留学,需要综合考虑家庭条件、孩子自身特点和外语水平等多方面因素,不能把出国留学想得过于简单。

  “出去与否,意味着孩子会分别进入两条不同的教育体制,两套不同的教育考核、录取标准。”英国大学留学归来的硕士生刘维康说,中小学阶段的学业特点,欧美公立学校更重视孩子的综合素质培养。不少孩子体验下来,觉得国内学校更适合自己。从孩子的角度来说,他们尚不能完全将两种教育体制做的对比,更多会偏情对比,对轻松、快乐、竞争的理解还没有特别全面。

  刘维康表示,国内外教育方式上有很多差异,这不仅有社会、国情大的因素,也有老师、学校的个体因素。“家长如果更喜欢欧美的教育模式,可以从家庭教育上着手,采用更、、尊重的方式面对孩子。”她说,也可以在国内选择国际学校,这样既可以让孩子体验国外教育,也可以免去孩子自小离家而造成的情感缺失。

  回顾五年留学经历,刘维康告诉记者,她学到了在一个举目无亲的陌生地方都能下去的能力。“留学让你看到更大的世界,能让你有更多的选择。”她说,低龄留学是一种个性化的选择,不是每个孩子都适合。不少家长把孩子送出国门是“随大流”式的跟风。相比低龄留学,她更支持学生出国接受高等教育。

  “越来越多的家长问我这个问题:你说我孩子出不出国?什么年龄出去好?”白珊教育集团董事长张白珊说,从1993年从事民办中小学学历教育以来,她都在对中美的教育做着比较。“事明,走出国门的学生不仅开阔眼界,而且会得到影响一生的切身体验。”

  张白珊表示,课程学习、知识累积是每个学校都能完成的事,在老师的谆谆下循序渐进,随着学历的提高,总是有众多成绩优秀的学生涌现,中国不缺乏学习成绩优异的学生。问题在于,家长想让孩子将来成为什么样的“大人”?在可预见的未来社会中,机械性的、可重复性的脑力劳动,甚至较为复杂的分析任务,都将会被机器智能所代替。学业成绩不会成为人才的唯一标准,人格品质的塑造,则是一个有着更加深远意义的目标。“有爱心、有责任心、有自信、有勇气、有探究及反思是一个人立于未界的基本。”

  “我认为有条件的家庭,送孩子出国留学一个阶段是好的,身处一个文明程度高的中总会得到潜移默化的熏陶。”张白珊说,更重要的是,这些国外学校实行的教育契合了人类的进步、科学的发展和对人才要求的规律。中国教育界的有识之士现在都认识到了品格教育的重要性,很多学校都在尝试引进新的和模式指导教育教学。

  什么年龄出国好,得因人而异。“就拿留学美国来说,我认为在国内打好初中基础,到美国读高中是学生留学的年龄下限。”张白珊说,这个年龄的孩子过了叛逆期,有一定的能力和自控能力。高中留学海外,好处是国内基础教育的部分科目,尤其是理科程度远远超过当地学校课程,学生选课时可以放缓这些学科,而特别加强对国内学生来说的薄弱学科,比如英语、历史、社会等。在美国本土读高中,一是有时间适应美国授课方式、授课语言,二是通过在美国高中3—4年的学习,能更加深入了解美国本土大学的情况,从而能够提前预备大学所需的条件,提高申请心仪大学的成功率。比较国内学生盲目申请美国名牌大学,身在美国高中的留学生能多一些选择,并且具备更大的优势。

  孩子未成年,生活在异国他乡确实也是个问题,特别是中国独生子女下长大的孩子,与美国孩子从小自主的优势相比,得让国内孩子吃些苦头。了解和适应美国是一个过程,也是留学生活早晚都要经历的,在学习压力不是特别大的高中阶段经历,比进入大学再受困扰要安全得多。

  “关于国外学校和国内学校学习压力的比较,我认为从不同角度看问题有不同的答案。”张白珊说,作为外国留学生,不会没有压力或不努力就能取得美国标准下的好成绩,只是美国的教育更着重于学生的自主学习,更加看重学生的素质和能力。如果在国内不能保持一个良好的学习习惯,不要指望在美国留学就会轻松愉快。

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